【Biz Hankook】韓國男團 Stray Kids 憑藉新專輯《KARMA》再次登頂美國 Billboard 主專輯榜“Billboard 200”，實現了七連冠的壯舉。自第六次奪冠起，這已是 Billboard 歷史上的首次記錄，意義更加深遠。
Stray Kids 是一個既保留了“K-pop 特色”又打破其侷限性的團體。他們展現了 K-pop 標誌性的刀群舞，同時透過完美的融合，展現出超越企劃型偶像框架的境界。Stray Kids 以包攬詞曲創作與製作而聞名，可以說既是藝術家型偶像，也是企劃型偶像。正因如此，他們的歌詞非常獨特，細細品味便能感受到其中的趣味、深意，乃至文化價值。歌詞中的文字遊戲往往是造就忠實粉絲群的重要背景。
他們所運用的文字遊戲主要有幾種型別。首先是雙關語。例如“3RACHA”既是由方燦（Bang Chan）、彰彬（Changbin）、韓（HAN）組成的小分隊名，也有同名的歌曲。歌詞中提到“我們說的話都能成為引導我們的馬（馬/言）”，這裡的“말”在韓語中既有“言語”的意思，也有動物“馬”的意思。意指我們交流的語言可以成為引領我們的馬。在《Charmer》中，“九九年生的名人像水蛭一樣貼上來，街上的鴿子也咕咕（구구）叫著 follow me”，巧妙地利用了鴿子的叫聲（九九/咕咕）和九九年生的自我稱呼，傳達出自己如鴿子般擁有吸引力。
《Winter Falls》中“掉落（떨어진다）雪，掉落（떨어진다）我們”一句，同時包含了下落的墜落感與關係疏遠兩種含義；在“懷念那時候（그때），還是懷念你（그대）”一句中，利用了“那時候”與“你”相近的發音進行了趣味表達。在《ROCK》中，“在什麼都不懂的一歲（돌）之前，回到那時候如何？還是做個變成岩石（돌）的夢吧”，巧妙地將週歲生日的“돌”與岩石的“돌”結合在一起。在《暫時的寧靜》中，透過“沸騰（끓어올라）水壺裡的怒火，將我困在那火裡，希望那火能成為花，而不是火海，希望能變成花田”，將“火（怒氣）”與“花”進行對比，透過對偶表現出將怒氣昇華的願望。《ALL IN (Korean Ver.)》中的“要留到最後，快逃（튀어），大部分都逃（튀어）”，則同時包含了受到關注（矚目）和逃跑（逃走）兩種意思。
在《神選單》中，“神”字並非單純指“新（New）”，而是用了“鬼神”的神，包含了“新選單”、“神之選單”，以及韓語發音類似的“辣選單（辛）”三重含義。這也融入了他們“麻辣味 K-pop”的音樂定位。“這是我們的 Tang Tang Tangtang”既包含韓餐中的“湯（Tang）”，也模擬了槍聲的“鐺（Tang）”聲，在喊出“DU DU DU”的節奏點配合槍聲。在《Ta》中，“上車（올라타）上去上車上去，燃燒（타올라）吧”重複了“Ta”的發音，巧妙地使用了“上車（Ride）”與“燃燒（Burn）”的雙重含義。“不會鬧出事（난리 날 리 없어），也沒法大鬧特鬧（난리법석 할 리 없어）”一句中，“난리（鬧事）”、“날 리（會發生）”、“할 리（會做）”發音相近但意義各異。
其次是單純利用語音的文字遊戲。在《Hellevator》中，“離我遠去的教室走廊（복도），走在陌生的路上真是福氣（복）都沒有”，透過連續使用“走廊（복도）”和“福（복）”將空間與境況關聯起來。在《Give Me Your TMI》中，“叮咚當，不然就打叉（땡），叮咚當，不然就打叉叉叉，腦袋嗡嗡（띵）作響，周圍轉得暈乎乎（핑），轉啊轉，轉啊轉（뱅뱅뱅）”，雖然“댕、땡、뱅、띵、핑”等詞沒有特定的意義或語境，但讀起來極具趣味性。在《特》這首歌中，整體使用了“特（Teuk）”字進行玩梗：“大步踏（큼지막이）著嘻哈舞步，特出（특출）是特長（특기），像進出我家一樣，特輯（특집）工作臺，不羨慕特室（특실），堆得滿滿當當（득실득실），獨一無二的特徵（특징）”，透過“特”與“得（Teuk/Deuk）”相近的發音表達了他們的想法。在《Muddy Water》中提到“死水（고인물）走開，Goin' water”，利用了“積水（고인）”與英文“Goin'”相近的發音，並配上“Water”，展現了韓英結合的獨特文字遊戲。
《蜘蛛網（거미줄）》中，“蜘蛛網（거미줄）”與“Got me got me got me”相呼應，連線了“蜘蛛（거미）”與“Got me（갓미）”的發音。《GO生》中“I know, you know, we know, Lee Know”一句中，巧妙加入了成員 Lee Know 的名字。在“其實心急也沒用，如果不是緊急的事，其實全都知道很麻煩，就慢慢走吧”中，將“都急著（다 급해도）”與“緊急（다급하다）”關聯起來。
此外，還有向其他含義擴充套件的例子。在《Grrr 總量法則》中，“Grrr”既是猛獸咆哮的聲音，也可以是髒話，以此表現對大人們以“為你好”為名介入他們生活的反抗。在《Mixtape: Gone Days》中，“Gone Days”直接指向了“老古董（꼰대，Kkondae）”，在演唱時也確實發音為“Kkondae”。《Grow Up》（韓文名：做得好）中，“做得好（잘 하고 있어）”的發音與“正在生長（자라고 있어）”相似，因此採用了《Grow Up》作為英文標題，符合 K-pop 中重要的“成長敘事”。《Mirror》中有“鏡子（mirror）中映出的我是迷路（미로）”，利用了兩者發音的相似性來表達內心複雜的困惑。《Get Cool》的歌名意為韓語俚語“開爽（개꿀，Gen-kkul）”，演唱時也發音為“개꿀”，表達了在瑣碎日常中感受到的幸福。“So so 但是是運氣好的一天”則將“普通（So-so）”與“瑣碎的（소소한）”聯絡在了一起。
透過合成詞進行的文字遊戲也隨處可見。曲名《Hellevator》是“Hell”和“Elevator”的結合，將出道過程比作電梯和地獄。坦誠地展示了出道雖然登上了舞臺，但那也是如同地獄般艱辛的挑戰，讓人產生親近感。曲名《Christmas EveL》結合了“Christmas Eve”和“Evil”，被評價為讓人聯想到電影《聖誕夜驚魂》。在《GO生》中，“不想快點走，只想玩，像陶子（놀부）一樣玩，不想快點走，只想玩，想成為興夫（흥부）富翁”，因“陶子（놀부）”而自然地讓人聯想到“興夫（흥부）”。在《SSICK》中，英語歌詞“I’m so sick, Me so sick”中，既包含了“我很好（Me so）”和俚語“超讚（Sick）”，又疊用了表示微笑的擬態詞“嘻（씩）”，實現了多重含義。
還有引用傳統音樂歌詞的文字遊戲。這反映了 Stray Kids 在努力將韓語融入英語的過程中，不失傳統底蘊的身份認同。《Easy》中的“揹著玩，吃著玩，揹著玩，瞞著媽媽揹著玩，大家都驚呆了”，引用了盤索裡《春香歌》中《愛情歌》的詞句“來這裡，揹著我玩”。從編舞中 Felix 被人揹著的動作，可以看出其源自《春香歌》。
針對黑粉的調侃也採用了敘事技巧。例如在《歌迷（소리꾼）》中，“樵夫請回吧，這裡沒有可指摘（나무랄）的地方”，這裡的“樹（나무）”與“指責（나무라다）”諧音，表達了對那些對他們音樂指手畫腳的“樵夫（黑粉）”的警告，意為“無可指摘，請回吧”。
此外，還有結合口傳童謠和兒時遊戲的歌詞。《打叉（땡）》中“冰凍打叉（얼음 땡），吃完早飯打叉，吃完午飯打叉，吃完晚飯打叉”，結合了“冰凍打叉”遊戲和童謠《骷髏瓢》的歌詞。在《Mixtape #5》中，“被窩外面冷也沒關係，雖然大麥大麥（보리 보리）米（쌀）涼颼颼的，能幫我保持被窩的適宜溫度嗎？”應用了童年時期常玩的大麥米遊戲。
現在，他們不僅在歌詞中，連專輯名也加入了文字遊戲。專輯《GO生》既意味著“艱苦生活（고생）”，也寓意“Go Live（去生活/生動）”。《合（HOP）》不僅是 Hip-hop 的“hop”，也代表了韓語的“合（合體）”與“跳躍（Hop）”。《MAXIDENT》結合了“Maximum（最大值）”、“Accident（事故）”和“Incident（事件）”。專輯名《ATE》的發音與數字 8（Eight）相同，在英語俚語中，“ate”還有“表現帥氣、撕裂舞臺”的褒義。《樂-STAR》中，既是享受的“樂”，發音也與“Rockstar”相同。《ODDINARY》結合了“Odd（奇怪）”和“Ordinary（平凡）”，形成了一種矛盾修辭法。
這些文字遊戲初聽可能難以理解，但透過反覆聆聽，在領悟其深意後，極易讓人深陷其中，成為核心粉絲。這也是 Stray Kids 在全球專輯榜上屢獲佳績的原因之一。特別是他們透過深挖韓語精髓來創作文字遊戲，也在一定程度上為韓語的傳播做出了貢獻。Stray Kids 很好地向世界展示了推廣韓語的有效方式。
作者金憲植（Kim Heon-sik）從 20 歲起就懷著透過文化讓世界變得更美好的期望，行走在流行文化現象的森林中，並深入挖掘其內涵。在人工智慧和量子計算機活躍的 21 世紀，他依然懷著同樣的信念走在同一條道路上。