K-Pop：偶像夢幻國度
“用公共教育培養偶像”——探訪K-Pop高中

[비즈한국] K-Pop已成為韓國最具代表性的出口商品。然而，在光鮮亮麗的背後，陰影同樣深重。作為K-Pop象徵的偶像們，往往年紀輕輕就被選中，經歷了嚴酷的練習生生涯。在這一過程中，勞動權和人權常常被忽視。那麼，那些未能順利出道的無數練習生們又該何去何從？“BizHankook”透過《K-Pop：偶像夢幻國度》系列報道，旨在剖析K-Pop在成長過程中所忽視的問題，並從多個角度探討替代方案。我們堅信，只有打造K-Pop的人變得健康，享受K-Pop的人才能更加幸福。

“在K-Pop高中，學生即便沒能以偶像身份出道也不算失敗。因為他們是學生，而不是隨時可能因一次失敗就被放棄的偶像練習生。即使不做偶像，他們依然有多種機會選擇與K-Pop相關的其他職業路徑。透過學習K-Pop產業相關的MIDI（音樂數字介面）、音樂分析、作曲等多樣化課程，他們完全可以考取大學。他們不會因為一次失敗就失去機會成本。我們必須有能力為孩子們持續提供機會。”

當記者問及演藝企劃公司的偶像培養體系與韓國K-Pop高中之間的區別時，韓國K-Pop高中校長樸炳圭（音譯）給出了上述回答。

隨著K-Pop地位的提升，針對偶像練習生的私立教育熱潮愈演愈烈。在激烈的競爭下，練習生的年齡越來越小，青少年人權也逐漸被推向盲點。越來越多的孩子為了進入企劃公司，甚至放棄了正規義務教育。在這種情況下，公共教育真的能培養出偶像嗎？它與私教市場又有什麼區別？7月底，“BizHankook”走訪了韓國K-Pop高中，尋找答案。

國內首所K-Pop特色高中，免除教育費用

目前，與偶像練習生相關的教育完全依賴於私營企業和私教機構。大部分練習生培養過程由企劃公司包攬，近期則由受委託的學院（偶像學院）承擔部分角色。事實上，那些常年教授練習生的企劃公司，既是教育機構，也成為了所謂的“學閥”。能夠“合格”進入HYBE352820、SM、YG、JYP等四大企劃公司，本身就成了練習生身上最亮眼的履歷。然而現實是，在“出道”這一目標之下，青少年的健康權、學習權等基本權利往往被扼殺。

練習生生活開始後，無法兼顧正規教育課程而中途退學的練習生也越來越多。偶像志願生智允（化名）因難以兼顧練習生生活與學業，最終選擇退學，目前全身心投入到練習中，希望能進入企劃公司。

家長的經濟負擔也日益加重。據悉，去年由大型企劃公司開辦的K-Pop學院，其偶像正規課程每學期的費用最高可達1000萬韓元。即使有錢，也不是任何人都能進入。只有透過第一輪書面篩選和第二輪面試，才能獲得入學資格。大多數志願生會同時參加兩三家偶像學院的週中及週末班。即便投入瞭如此鉅額的資金，能與企劃公司簽署練習生合約的機會依然如“駱駝穿過針眼”般困難。在這種背景下，主打透過公共教育培養偶像的韓國K-Pop高中備受關注。

韓國K-Pop高中是位於忠清南道洪城郡廣川邑的國內首家K-Pop專業特色教育機構。自2020年開學以來，已培養了兩屆畢業生，今年第五屆新生入學，正接受教育。

校長樸炳圭強調，公共教育應發揮其作用，在保障青少年睡眠權、學習權等基本權利的同時，培養他們成為多樣化的K-Pop產業人才。“企劃公司本質上就是商人。如果偶像沒火，就像商品一樣被廢棄的現狀太令人心痛了。我們學校的目的不是打造藝人。教育歸根結底是自我實現。學校是一個全力幫助學生從事他們感興趣且想做的事情的地方。我們希望孩子們幸福。我們的學校絕不是一個讓孩子們被過度壓榨而受傷、因無法出道而絕望的地方。”

韓國K-Pop高中的所有學費均為免費。學生可以選擇聲樂、作曲、編舞等K-Pop相關專業課程，並能獲得每週一小時的1對1個人指導。課程由學生自主選擇。當然，數學、英語、國語等正規教育課程也佔到30%以上。學校還運營著15個與K-Pop相關的課後社團活動。

為此，5名專業科目教師駐校教導學生。此外，還有50名負責教授聲樂、舞蹈、說唱、MIDI、表演等的產學兼職教師及兼職講師，與孩子們共同為夢想奮鬥。

學校配備了各種專用教室，供學生盡情練習。學校提供了包括個人練習室（50間）、舞蹈室（6間）、錄音室、說唱室（2間）、合奏室（3間）、音樂鑑賞室、作曲室、MIDI室、影像工作室、表演練習室等實踐空間。音樂教師邊成煥（音譯）表示：“以前學生們即使自費也很難在校外租到練習室。現在學校裡設施先進且使用方便，學生們感到非常滿意。”

每年與外國學生交流，明年將開設國際班

韓國K-Pop高中的設立，旨在為面臨存廢危機的地區注入活力。隨著這所教授全球矚目之K-Pop的高中聲名遠播，近期已吸引了多家海外學校的關注與交流。學校還與地方自治團體及企劃公司合作，每年舉辦全球青少年K-Pop競賽。

特別是暑假期間舉辦的夏令營，深受海外學生歡迎。繼去年加拿大學生訪問後，今年又迎來了日本學生。7月29日至8月1日，日本靜岡縣的學生們在學校宿舍居住，透過歌詞學韓語、學習K-Pop翻跳舞蹈等多種活動，拓寬了韓日文化交流的廣度。靜岡縣的高中生A同學表示：“因為喜歡BTS成為了K-Pop粉絲，能參加這次夏令營太高興了。與韓國朋友們一起跳舞、建立友誼，感覺4天3夜太短暫了。雖然一起完成編舞的過程很辛苦，但比起什麼都更有成就感。”

隨著韓國K-Pop高中的穩步發展，京畿道、蔚山等多地學校紛紛前來參觀。2026年，釜山也將開設K-Pop高中。全羅北道新萬金地區也正在推動成立K-Pop國際學校。

樸炳圭校長強調，其他地區也應該增加像K-Pop高中這樣的特色高中。因為需要更多的空間，讓數以萬計的青少年在不失去自身權利的前提下培養夢想。他特別強調，首要任務是必須具備能正確教導學生的設施和專業人才。

目前，韓國K-Pop高中的在校生約為100人，2025年度新生招生人數預計為國內班40人、國際班20人，共計60人左右。根據韓國文化產業振興院的資料，2022年底企劃公司所屬練習生人數達到1170人，相比之下，韓國K-Pop高中的招生人數相對較少。校區位於非偶像企劃公司及私教機構聚集地的首爾，以及招生名額有限，被指為韓國K-Pop高中的侷限性所在。

目前，韓國K-Pop高中還有少數泰國、哈薩克、越南籍學生在讀，計劃從明年起開設國際班，選拔來自不同國家的留學生。

韓國K-Pop高中目前最大的苦惱是專業教師的招聘問題。前年《私立學校法》修改後，包括特色高中在內的私立學校，所有教師都必須透過教師聘用考試。這對韓國K-Pop高中非常不利，因為在舞蹈、歌唱、作詞、作曲等特殊專業領域，很難找到具備正規教師資格證的人才。

樸炳圭校長坦言：“目前國內還沒有專門發放K-Pop相關教師資格證的地方。為了招聘舞蹈專業教師，去教育大學檢視，也只有舞蹈教育專業。在K-Pop舞蹈專才中找到有教師資格證的人，幾乎是不可能的。”目前，學校只能先以招聘講師來代替專業教師。

與眾不同的是，韓國K-Pop高中的入口沒有大門和圍牆。這承載著“學校不應是學生排斥的地方，而應是讓學生能自在進出、盡情學習與玩耍的空間”的哲學。事實上，學生們確實也是這麼看待學校的。一位K-Pop高中的學生流露出自豪感：“假期我也來學校唱歌。恐怕只有我們學校能為挑戰（Challenge）影片提供專門準備的空間。”

※下一篇將為您帶來關於中小型企劃公司生存之道的文章。

※本專題報道得到了由政府廣告手續費籌集的媒體振興基金的支援。